Tabasco, 23 junio; poderycritica.-La educación media superior en México requiere de una estrategia de colaboración en la que se vinculen todos los actores, desde docentes, directivos hasta los padres de familia, así como una sistematización que haga más efectivo el seguimiento del rendimiento de cada estudiante.
Lo anterior lo concluyeron especialistas de México y Chile al participar en el Primer Congreso Internacional y Segundo Nacional organizado por el Colegio de Bachilleres de Tabasco (Cobatab).
Ante el director general de Cobatab, Jaime Mier y Terán Suárez, el doctor en Ciencia Política por el Boston College y especialista en Políticas Educativas, Eduardo Andere, consideró que sí es posible que existan ambientes adecuados para el desarrollo de todo el potencial de los jóvenes bachilleres en las aulas mexicanas.
El maestro en Economía por la Universidad de Boston y en Administración por la de Harvard, así como profesor investigador de la Universidad de Nueva York, dictó la conferencia ¿Es posible crear ambientes poderosos de aprendizaje en las aulas del Bachillerato Mexicano?
Autor de diversos libros como Política Educativa en México, diagnóstico y propuesta; Políticas Educativas en 20 países, entre otros, expresó que se requiere correspondencia en el tema con una pedagogía positiva, una evaluación formativa, método, motivación y compromiso de todos los involucrados.
Por su parte, el doctor en Ciencias de la Ingeniería, master en Ingeniería de Software y Bioinformática por las Universidades de Iowa en Estados Unidos y Los Andes de Chile, Mauricio Arriagada Benítez presentó a los docentes la conferencia Métodos tecnológicos en el aula que impactan favorablemente en el aprendizaje.
Arriagada Benítez abordó diversas plataformas en internet que les permitirán sistematizar toda la información de sus estudiantes y detectar a tiempo las necesidades de intervención que maximicen el aprovechamiento.
Comentó que al cambiar el modelo evitarán que existan irregularidades en el aprovechamiento de cada ciclo y que los jóvenes sean inconstantes usando a su favor el sistema de evaluación, lo cual lograrán a través de la ingeniería de procesos aplicada a las tecnologías utilizadas en el aula de clases.
En esta segunda jornada, el director general de Cobatab inauguró la galería de videos “Buenas Prácticas Docentes”, integrada a partir de material audiovisual que aplican docentes en la enseñanza cotidiana, y también se realizaron las mesas de trabajo: Competencias Genéricas y PLANEA (Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes).
