PODER Y CRÍTICA | REDACCIÓN | El pasado 3 de diciembre, la Mtra. Graciela Facundo Landa, docente de la Universidad Más Educación y Enseñanza encabezó la ponencia “La inclusión en acción: La respuesta docente ante la debilidad visual”, un espacio formativo que destacó por su enfoque práctico y humano.
El evento se llevó a cabo en el Centro Internacional de Vinculación y Enseñanza (CIVE) de la UJAT, donde la especialista compartió experiencias, estrategias pedagógicas y reflexiones dirigidas a fortalecer la atención educativa de estudiantes con debilidad visual.
La participación de la Mtra. Facundo Landa fue ampliamente reconocida por su claridad, sensibilidad y compromiso con la educación inclusiva, consolidándose como una figura clave en la promoción de prácticas docentes más accesibles y equitativas.
