PODER Y CRÍTICA | REDACCIÓN | Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), pertenecientes a las secciones 9, 10, 11 y 60 en la Ciudad de México, realizaron este martes una movilización desde el Hemiciclo a Juárez hacia la sede de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en demanda de atención a sus exigencias laborales.
Durante la protesta, las y los docentes reiteraron su exigencia de abrogar la Ley del ISSSTE de 2007, señalando que esta sigue siendo una de sus principales demandas a nivel nacional.
Al avanzar por la Avenida Juárez, los manifestantes denunciaron que, pese a los acuerdos previos, han sufrido descuentos salariales de hasta 3 mil 800 pesos, lo que, aseguran, demuestra que sus demandas no han sido resueltas de fondo.
Pedro Hernández, secretario general de la sección 9, explicó que esta jornada responde principalmente a exigencias locales, ya que otras secciones, como la 22 de Oaxaca, ya han logrado establecer mesas de diálogo con el gobierno.
«Estamos en una fase donde queremos visibilizar las problemáticas específicas de la Ciudad de México. Aquí, por ejemplo, el aguinaldo es de 40 días, mientras que en el Estado de México es de 90. Hay una clara inequidad», señaló.
El dirigente no descartó la posibilidad de volver a instalar un plantón en el Zócalo capitalino, aunque aclaró que esa decisión será tomada de manera colectiva en su próxima asamblea nacional representativa, a celebrarse el 18 de julio en Oaxaca.
Por su parte, el Gobierno Federal ha comenzado a implementar algunas medidas en favor del magisterio. El pasado 23 de junio, la presidenta Claudia Sheinbaum firmó dos decretos: uno que facilita la movilidad laboral de docentes y otro que reduce la edad de jubilación a 53 años para mujeres y 55 para hombres, con entrada en vigor en 2034.
No obstante, los maestros de la CNTE en la capital exigen también la homologación de prestaciones y bonos con otras entidades, el otorgamiento de aguinaldo de 90 días, más días económicos, basificación de interinos y el cese a la fusión de grupos y cierre de turnos escolares.
