Desde inicios del gobierno de Alejandro Moreno Cárdenas, el IEEA ha trabajado arduamente para reducir el índice de rezago con programas y acciones concretas colocando a la entidad por debajo de la media nacional
En Campeche, alrededor de 39 mil personas mayores de 15 años no saben leer ni escribir, mientras que 170 mil se encuentran en rezago educativo, lo que coloca a la entidad en el lugar 14 a nivel nacional con relación a este problema, informó Gilberto Manuel Brito Silva, Director General del Instituto Estatal de la Educación para los Adultos (IEEA), tras destacar que se avanza en las acciones para revertir las estadísticas.
En entrevista con Novedades de Campeche, el funcionario destacó que con los trabajos que se han realizado desde el inicio de la actual administración estatal, se logró reducir el índice de analfabetismo en 0.3% y de rezago en 0.8 por ciento.
¿Cómo se encuentra Campeche con respecto al rezago educativo?
En el Estado tenemos un porcentaje del 5.9 de población, estamos hablando más o menos de 39 mil personas con analfabetismo, y de un 32% de ciudadanos que no han cursado la educación básica con más de 15 años edad, un factor que a nivel nacional se toma en cuenta en el INEA, para determinar el número de personas en rezago educativo.
En cuanto a quienes no han acreditado su primaria y secundaria estamos hablando de más o menos 170 ó 180 mil personas, sin incluir a quienes no saben leer ni escribir.
¿Qué lugar ocupa Campeche a nivel nacional?
A nivel nacional, Campeche ocupa el puesto número 14. Sin embargo, en lo que va de la actual administración, se ha tenido una reducción en analfabetismo pasando del 6.2 al 5.9 por ciento, y el rezago educativo en general de 32.8 al 32 por ciento.
Nos encontramos por debajo de la media nacional que es de alrededor de 33 por ciento, con un 32%. El año pasado con el programa de certificación, se lograron acreditar más de 20 mil personas, de las cuales, 11 mil concluyeron su secundaria.
Cada certificado de secundaria impacta el indicador porque cuando una persona concluye este nivel, abandona el rezago.
¿Qué factores influyen en este problema?
Mucha de esa población son jóvenes que abandonan la primaria o secundaria, muchos de esos casos tienen que ver con los embarazos a temprana edad, drogas, u otras problemáticas, sin embargo, ya estamos canalizando a través de la Secretaría de Educación a esa gente que vemos posible a desertar, les estamos dando la atención para que no pierdan su preparación, sus habilidades y continúen en la escuela, se les motiva para que después de recibir su certificado con nosotros se incorporen a la escuela regular y continúen con sus estudios.
¿Qué servicios de ofrecen y cuál es la meta para este año?
Los servicios que nosotros ofrecemos son alfabetizar, la educación primaria y la educación secundaria, es decir, la educación básica. Tenemos una meta anual de alfabetizar a mil 700 personas de las cuales hemos alfabetizado 700; de acreditar a 2 mil 100 personas en primaria y estamos al 51%; mientras que en lo que respecta a secundaria, la meta es de 2 mil 538 más o menos, de las cuales nos faltan solamente tres.
A la fecha tenemos un avance general del 68% de nuestra meta anual, es decir, vamos un poquito adelantados, eso también se lo debemos mucho a las demás dependencias que nos apoyan para acercarnos a su gente, y ahorita con el Programa de Certificación que empezó este mes estamos trabajando muy fuerte para acreditar a todas las personas que tenemos como meta.
¿Qué zona del Estado demanda más atención?
Donde más se requiere de nuestra labor, por cuestión de rezago educativo, es en los municipios de Calakmul y de Candelaria. No obstante, en algunos lugares como Calakmul tenemos como mayor obstáculo la lengua indígena Chol y en Candelaria las dificultades para llegar a todas las comunidades, porque el territorio es grande.
En lo que se refiere al Norte del Estado, en Hopelchén tenemos un alto índice de analfabetismo y algunos de los factores que hemos detectado es la cuestión de los menonitas y la gente que habla Maya, pero nosotros ofrecemos el servicio en Chol y en Maya.
En cada uno de los municipios donde hemos detectado que se hablan estas lenguas contamos con dos o tres asesores con sus enlaces y formadores en ambas lenguas, muchas veces que no son de nuestro Estado, pero que se han sumado para colaborar con la causa.
¿Con cuánto recurso económico y humano se cuenta?
Contamos con poco más de 55 millones provenientes de recursos federales, mientras que el INEA nos apoya con nueve millones de manera anual y el Gobierno del Estado con otros 18 millones de pesos, de lo que ya llevamos ejercido como un 60 ó 70 por ciento, porque también este presupuesto es ministrado de manera mensual, es decir, no te lo depositan a principio de año todo sino que te lo van dividiendo mensualmente.
En cuando al personal operativo contamos con 40 técnicos docentes, 38 enlaces regionales y un poquito más de mil asesores. Con este equipo brindamos atención en todos los municipios, cada uno de ellos cuenta con su delegación municipal, así que en todo el Estado suman 32 plazas comunitarias y dos plazas móviles para llevar el servicio a donde se requiera.
Este año más que abrir más plazas comunitarias, lo que estamos haciendo es reubicar las que tenemos. Si ya no se requiere en cierta comunidad, colonia o municipio, reubicamos todo ese mobiliario a otra colonia donde la demanda sea más grande.
FUENTE/ NOVEDADES CAMPECHE
