Alrededor de 100 estudiantes de ambos turnos de la Escuela Secundaria Técnica Número 9 reciben atención personalizada o se encuentran en proceso de valoración diagnóstica mediante la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), al presentar condiciones vinculadas al Trastorno por Déficit de Atención (TDA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y otras variantes de la neurodivergencia.
La directora del establecimiento educativo, Dayana Beatriz Torres Cruz, informó que la estadística abarca al alumnado identificado desde el inicio del ciclo escolar el pasado 31 de agosto, combinando a jóvenes con expedientes médicos consolidados y a otros en etapa de evaluación psicopedagógica.
Protocolo de atención y corresponsabilidad con padres de familia
La directiva escolar precisó el procedimiento que sigue la institución para integrar a los estudiantes a los esquemas de acompañamiento inclusivo:
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Gestión diagnóstica: Aclaró que la secundaria no emite dictámenes médicos ni psicológicos, sino que estos son gestionados de manera particular por los padres de familia o tutores.
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Acompañamiento escolar: Tras la entrega de los expedientes clínicos ante la dirección, el personal docente y especialista de USAER diseña e implementa las adecuaciones curriculares pertinentes dentro de las aulas de clase.
Implementación del programa «ABC de las Emociones»
Como parte de la estrategia integral de salud mental y desarrollo socioemocional, la dirección del plantel anunció la incorporación de una nueva iniciativa pedagógica para el presente ciclo lectivo:
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Manejo emocional: Se pondrá en marcha el programa denominado ABC de las Emociones, orientado a brindar herramientas prácticas para que los estudiantes reconozcan, comprendan y canalicen de forma saludable sus estados emocionales.
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Despliegue operativo: La directora confirmó que la campaña se activará formalmente con el alumnado en las aulas: «Nosotros vamos a empezar nuestra campaña con el ABC de las Emociones en cuanto vengan los niños de manera presencial», concluyó.
