Chetumal, Q. Roo, jueves 08 de julio de 2021, poderycrítica.- El Secretario General de la Sección 25, Fermín Pérez Hernández emitió un escrito dirigido al gobernador Carlos Joaquín González, a agremiados al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en Quintana Roo y a la opinión pública, en donde sostiene que producto de reiterados planteamientos realizados formalmente por el Sindicato a la Secretaría de Educación (SEQ), particularmente a su titular, Ana Isabel Vásquez Jiménez, no han encontrado espacio al diálogo para que se tengan las condiciones necesarias para un regreso a clases seguro.
“Hemos encontrado falta de voluntad de la Secretaria de Educación para construir juntos las decisiones que den certeza del gremio y la estabilidad del sistema educativo”, acusó el dirigente.
Indicio que no ha habido respuesta en lo que se refiere al retorno presencial de trabajadores de la educación y en cuanto a la adecuación pertinente y apegada al contexto en una realidad de pandemia al calendario escolar 2021-2022.
Pérez Hernández explicó que es la segunda ocasión en lo que va de la administración de Ana Isabel Vásquez al frente de la SEQ, en la que el dirigente magisterial que representa a más de 22 mil trabajadores de la educación en Quintana Roo, exhibe su falta de voluntad e incapacidad para llegar a acuerdos fundamentales de impacto al servicio educativo en la entidad.
En particular, el SNTE refiere a dos puntos en Quintana Roo; el primero de ellos en relación al retorno presencial de los trabajadores de la educación.
Sostienen que, el retorno presencial de los trabajadores de la educación a los planteles escolares en cumplimiento a las 3 V, que el Gobierno Federal, la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Salud han establecido y deben replicar en todos los estados de la república.
Un regreso a clases presenciales cuando el estado esté en semáforo verde; Los trabajadores de la educación estén vacunados; (ya se ha aplicado al 93%); y El retorno presencial, paulatino y voluntario a los planteles escolares de todo el personal, son algunos de los puntos que solicitan.
Como segundo punto, se refiere a la adecuación pertinente y apegada al contexto en una realidad aún de pandemia al calendario escolar 2021-2022, en el cual se respete el aprendizaje de los alumnos y los derechos laborales de los trabajadores.
“Apelamos a lo que señala en materia educativa el artículo 87 de la Ley General de Educación que establece que la autoridad educativa federal determinará el calendario escolar aplicable a toda la República, para cada ciclo lectivo de la educación básica y normal necesarios para cubrir los planes y programas aplicables”, dice.
Y es que asegura el dirigente sindical, el calendario deberá contener un mínimo de 185 días y un máximo de 200 días efectivos de clase para los educandos.
“Hemos expresado nuestra disposición para analizar un ajuste al calendario escolar y tomar la mejor decisión para el estado. A todo lo expresado, hemos encontrado falta de voluntad de la Secretaria de Educación para construir juntos las decisiones que den certeza del gremio y la estabilidad del sistema educativo”, cita el dirigente.
Por Samuel Caamal
